Lernausgangslage Naturwissenschaften

FächerübergreifendWN_02
D. Dziallas, Bea Lirche, iMINT-Akademie BerlinLernausgangslage Naturwissenschaften

Die Lernausgangslage Naturwissenschaften als Diagnoseinstrument wird
den Teilnehmerinnen und Teilnehmern vorgestellt.
Sie erhalten einen Einblick in die Aufgabenentwicklung und die Anforderungen an Diagnoseaufgaben, lernen verschiedene Aufgabenformate kennen und testen diese.