Modellieren ist eine wichtige Kompetenz im Mathematikunterricht, die eine Vielzahl von Lernmöglichkeiten eröffnet und durch Schulbücher nur sehr schwer abgedeckt werden kann. 

Modelle von Problemen und Phänomenen zu entdecken, kann dabei helfen, innermathematische sowie lebensweltliche Zusammenhänge zu verstehen und beherrschbar zu machen. In diesem Workshop werden Unterrichtsvorhaben zu unterschiedlichen mathematischen Inhaltsfeldern der Sekundarstufe I vorgestellt, ausprobiert und mit Blick auf den eigenen Unterricht reflektiert.