Dialogisches Lernen im Mathematikunterricht – eine Chance für alle

MathematikWM_10
Alexandra Rezmer, Tablu Othmann, Prof. Dr. Brigitte Lutz-Westphal / Freie Universität Berlin – Didaktik der MathematikDialogisches Lernen im Mathematikunterricht – eine Chance für alle

Mit dialogischem Lernen ist es möglich, konsequent auf die Gedanken der Lernenden zum Unterrichtsthema eingehen. Das ist leicht umzusetzen und eröffnet neue Wege. Nicht nur fühlen die Lernenden sich stark ermutigt, sie bekommen auch die Chance, sich fachlich tief hineinzudenken und so einen Bezug zum Gelernten aufzubauen. 

Dieser Workshop zeigt konkret wie es gehen könnte.