Hier finden Sie nach der Tagung (voraussichtlich ab 25.3.) die von den Referentinnen und Referenten zur Verfügung gestellten Materialien.

Hauptvortrag

MINT-Lehrkräfte für die Zukunft / Zukunft für die MINT-Lehrkräfte (Staatssekretär a.D. Dr. Thomas Sattelberger)

Mathematik

Mathematik	WM_01 und WM_02
Jun. Prof. Dr. Xenia Reit / Pädagogische Hochschule Karlsruhe	Mathematik draußen machen mit MathCityMap

Mathematik	WM_03
Ralph Hepp / Staatliches Studienseminar für Lehrerausbildung Erfurt	„Von Elefanten, Bäumen und Gebäuden“ – Geometrie im Gelände

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Mathematik	WM_04
Sebastian Rauh / Gesamtschule Kamen	Mathematik mit der TI Nspire CAS iPad-App

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Mathematik	WM_05
Michael Katzenbach, Christa Schmidt, Michael Bockhorn-Vonderbank / Mathematik-Unterrichts-Einheiten-Datei (MUED) e. V.	Bildung für nachhaltige Entwicklung im Mathematikunterricht - Aktuelle Bezüge als Anlass für kooperatives Lernen in globalen Zusammenhängen

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Mathematik	WM_06
Mike Reblin / Marie-Curie-Gymnasium Ludwigsfelde	Mathematikunterricht strukturieren – prozessbezogene Kompetenzen fördern

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Mathematik	WM_07
Dirk Schulze / Gymnasium Halepaghen-Schule	Lernwerkstatt zur Einführung in die Differentialrechnung

Mathematik	WM_08
Dirk Schulze / Gymnasium Halepaghen-Schule	Stochastik mit digitalen Mathematikwerkzeugen (und ohne)

Mathematik	WM_09
Robert Teichert / Primo-Levi-Gymnasium Berlin	Spielend durch die Stochastik

Mathematik	WM_10
Alexandra Rezmer, Tablu Othmann, Prof. Dr. Brigitte Lutz-Westphal / Freie Universität Berlin – Didaktik der Mathematik	Dialogisches Lernen im Mathematikunterricht – eine Chance für alle

Mathematik	WM_11
Dr. Lena Florian / Universität Potsdam	Mathematische Handlungen in virtuellen Welten

Mathematik	WM_12
Matthias Grosche / Humboldt-Gymnasium Düsseldorf	Mit Mathematik auf Spurensuche - Crossing Lines

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Mathematik	WM_13
Matthias Grosche / Humboldt-Gymnasium Düsseldorf	Modellieren als Kompetenz, sich Wirklichkeit zu erschließen

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Fachübergreifend / Informatik

Fächerübergreifend	WF_01
Ralph Hepp / Staatliches Studienseminar für Lehrerausbildung Erfurt	„Wie werden Schiffe gehoben?“ - Forschend-Entdeckendes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht

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Informatik	WF_02
Dipl.Ing. Hans-Martin Hilbig / T3	Drohnen und Programmierung

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Fächerübergreifend	WF_03
Sebastian Rauh / Gesamtschule Kamen, Dr. Sergej Stoetzer / makeblock education	Eigene Linsen und Linsensysteme im Schülerversuch – von der Modellierung über die Herstellung zum Einsatz in Experimenten

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Informatik	WF_04
Alexander Schindler / iMINT-Akademie Berlin	Künstliche Intelligenz (nicht nur) im Unterricht

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Sachunterricht	WF_05
Peter Rogoll / iMINT-Akademie Berlin	Programmieren im Sachunterricht

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Biologie und Chemie

Chemie	WC_01
Frank Liebner, Clara Hendreich / Geschwister-Scholl-Gymnasium Löbau	Von der Einführung des Ionenbegriffs bis zur Konduktometrie – Einsatz digitaler Werkzeuge im Chemieunterricht

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Chemie	WC_02 und WC_03
Sascha Wittchen / Freie Universität Berlin, Didaktik der Chemie - AG Prof. Claus Bolte	Beurteilung mündlicher Leistungen im Chemieunterricht – Wie gut gelingt mir das eigentlich?

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Biologie	WB_01
Dr. Sarah Gogolin, Prof. Dr. Petra Skiebe-Corrette / Freie Universität Berlin – Schülerlabor NatLab	Mit Video-Vignetten echte Forschung in den Biologieunterricht bringen

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Physik

Physik	WP_01
Oliver Pechstein / Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie, Fachaufsicht Physik	Verbindliche Experimente zur Elektrizitätslehre in der Sekundarstufe II

Physik	WP_02
Christian Strube / Robert-Havemann-Gymnasium Berlin / Energiezentrum Pankow	Energiesparen in Schulen mit Datenloggern und Wärmebildkameras Experimente mit Wärmebildkameras im Fach Physik (neuer Rahmenlehrplan der Sek. II)

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Physik	WP_03
Lutz Prill / Robert-Havemann-Gymnasium Berlin / Energiezentrum Pankow	Solarenergie im Physik-Unterricht Bau eines Solarmodells und Experimente zur Solarenergie

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Physik	WP_04
Matthias Schweinberger / Ludwig-Maximilians-Universität München, Gymnasium Tegernsee	„Stumme Videos“ im Physikunterricht

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Physik	WP_05 und WP_06
Albert Teichrew / Institut für Didaktik der Physik, Goethe-Universität Frankfurt am Main	Experimente im Physikunterricht in VR und AR

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Physik	WP_07
Sebastian Lenk / iMINT-Akademie Berlin	Lernaufgaben für digitale Sensoren

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